نحـــو تربيــــة متوازنـة

كما طالبنا بالأمس القريب أن تكون التربية متكاملة ، فإننا نطالب اليوم أن تكون متوازنة في الوقت نفسه، وعندما نطالب بذلك فإن هناك مسوغات عدة وراء ذلك:

***  طبيعة الإنسان

بمعنى أن يكون المنهج التربوي متوافقا مع فطرة هذا الإنسان الذي خلقه الله بجوانب متنوعة ( جسم - وعقل - ومشاعر وأحاسيس ،و... ،و.....

ولن نجد أشمل و أتم من تشريع الله الذي  يتناسب مع طبيعة الإنسان  ومع الفطرة التي فطره الله عليها.

وهنا مكمن وخفايا القصور في المصادر البشرية التي تهتم بجانب على حساب الآخر ،مما يؤدي إلى إحداث خلل في هذا التكامل والتوازن.

فالله -عز وجل - خلق العقل للناس جميعا، فلابد وأن تربى على استخدام العقل ، ولكن حين يتعامل المنهج التربوي مع العقل والمعرفة فقط ويغفل الجانب الوجداني في نفس الإنسان اعتقد أنه سيؤدي في نهاية المطاف إلى تناقض محكوم عليه بالبوار والفشل

****  التوازن والتكامل سنة الله في الحياة

فالله خلق كل شئ في الحياة متوازنا وخلق كل شئ فقدره تقديرا

والإخلال بهذا التوازن حتى في المظاهر الجمالية يدعو الناس إلى النفور كمن يبالغ في تزيين مكان ما وزاد في ذلك سيؤدي قطعا إلى النفور لعدم التوازن ، حتى جوانب الإنسان نفسها فجمال الوجه مثلا فيه توازن نسبي بين حجم الفم والأنف والعينين والرأس ، فلو اضطربت هذه النسب كانت الصورة ضئيلة هزيلة.

وقيمة الطعام تكمن في توازن عناصره .... ألسنا نتفق ؟

ما الذي يتسبب في الجنون ؟ إنه عدم التوازن في القدرات العقلية والحسية ، أليس تغير نسبة الأكسجين ووعدم دوران الأفلاك بصورة متوازنة هو ما يحدث عدم التوازن في الكون نفسه؟

حتى التربية على مبادئ الشرع لابد وأن تكون متوازنة ،وهذا ما ربى عليه الشرع أو يربي عليه أبناءه ، فديننا الحنيف قائم على الوسطية والاعتدال

****  كثرة التحديات

لاشك أن أبناءنا يعانون منتخطيط وغزو مدبر لعقولهم لخلعهم عن دينهم ، وعن تراثهم الأخلاقي بل وتلويث معتقداتهم ، والأمثلة على ذلك لا تعد ولا تحصى وليس المجال لذكرها الآن ..

فإن لم تكن التربية تأخذ بالتكامل والتوازن فإنها لن تكون مؤهلة لصد هذا السيل الجارف الذي تواجهه الأمة .......اعلم أنني بشر ومهما عرضت فإن ذات المنهج سيكون به قصور يعلمها الكثير منكم ، فإن أصبت فمن الله ، وإن أخطات فمن نفسي ومن الشيطان.